| 番号 |
対象テーマ |
一口メッセージ |
発表者 |
司会者
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コーディネーター |
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心とからだのべんきょう
〜障害児への性教育〜
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「トイレ獲得事件」から性教育が始まった。障害のある子が、自分のからだや性を仲間と共に知ることで、今の自分に自信を持ち、未来の自分に希望が持てるような取り組みを紹介します。 |
関谷洋子
（長野）
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白澤章子
（長野）
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谷森櫻子
（東京）
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| 24 |
パートナーとの関係づくり、大切にしていますか？
〜高校生の意識調査に見るデートＤＶの現状と課題〜
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将来、何よりも大好きな人と安心できる心地よい関係を創っていってほしい、そんな願いをもとに、高校生のパートナーシップの現状を意識調査を通して見つめます。
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長安めぐみ
（岡山）
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福本光子
（岡山）
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高橋裕子
（東京）
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| 25 |
熟年のセクシュアリティ |
豊かな性と生を享受すること、それは生活者の視点から｢日常｣を問い直すことです。
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井形端
（熊本）
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入江彰信
（熊本）
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長田静江
（静岡）
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| 26 |
性と人権
〜スクール・セクハラへの対策〜
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スクールセクハラには、セクハラを生むジェンダー、被害を受けたことを相談することにより更に傷つく二次被害の問題があります。セクハラへの対応策を提案します。
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小倉久子
（香川）
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亀井明子
（大阪）
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亀井明子
（大阪）
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| 27 |
人権教育としての性
〜学校教育の中のジェンダー〜
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身のまわりにある性差別に気づき、人権教育として性の教育に取り組んでみませんか。 |
安田正基
（熊本）
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永田愛紀代
（熊本）
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城英介
（ひろしま）
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| 28 |
性意識の形成
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あふれるポルノ情報の中で成長していく子どもたち。どのようにして、どのような性に対する考え方、捉え方を身につけていくのかを、身近な子どもたちを通して、考えてみました。 |
山村まゆみ
（かながわ）
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西村須美子
（かながわ）
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鈴木正弘
（東京）
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| 29 |
メディアの歴史と性 |
氾濫する性情報や性産業。それらの歴史と現状を性情報年表や豊富な資料を使い、具体的な事例をあげて検証します。そして、子ども達への影響や何をすべきかを考えます。
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中井良次
（大阪）
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多田直子
（大阪）
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貴志泉
（東京）
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| 30 |
保健室から見た子どもの性 |
保健室だから見える子どもの姿。保健室の役割を理解し、その良さを活かすために。
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野田朋子
藤田結花
（兵庫）
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岡本眞寿美
（兵庫）
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井上逸子
（東京）
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| 31 |
地域につながっていく性教育実践をめざして
〜性教育からエイズデーのイベントまで〜
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岐阜では地域につながっていく性教育実践の試みを数多く手がけてきた。今年の2003年度世界エイズデーinGIFU の取り組みを紹介しながら、地域連携のあり方を考えたい。 |
浅野香子
藤井茂子
（岐阜）
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田中良
（岐阜）
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小田切明徳
（京都）
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| 32 |
子育ての中の性教育
〜地域とのネットワーク〜
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さきたまが地域の母親たちと連携し、始めた性教育は広がりを見せています。地域とのネットワーク作りの意義を、楽しくホットな性の学習の実践報告から確かめ合います。 |
大谷敏子
（さきたま）
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望月紀子
（さきたま）
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安達倭雅子
（東京）
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| 33 |
学校ぐるみで取り組む性教育をめざして |
学校ぐるみで性教育を実践したいのに不安や悩みがあって第１歩を踏み出せない。小中高等学校・養護学校の実践を参考に、そんな悩みや不安を解決する鍵を探ります。 |
渡辺創子・他
（京都）
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新井保
（京都）
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小野寺真澄
（徳島）
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| 34 |
いのちの授業
〜総合的な学習の時間を活かした生と性の学習〜
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乳がんという病気を体験した養護教諭が教職員に呼びかけ、｢死｣をみつめながら生と性を語り合う授業を、中学校の総合的な学習の時間の中で２年間取り組んだ実践について報告します。 |
山田泉
（豊後高田）
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佐藤益美
（大分）
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庄子晶子
（東京）
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| 35 |
子どもの性虐待 |
性的虐待を受けた子どもたちは、その日常生活において様々な症状を表出させる。事例をを中心に、そのケアについて検証したい。 |
鎧塚理恵
（養護施設）
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塩田規子
（養護施設）
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木全和巳
（愛知）
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| 36 |
医療との連携のために
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10 代の性の実態を踏まえ、医療と教育の架け橋となる連携を目指して。 |
墨谷きみ
岸本喜代子
（兵庫）
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瀬尾徹志
（兵庫）
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赤松彰子
（兵庫）
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| 37 |
性教育とピル |
十代の人工妊娠中絶が増え続けています。若者の避妊はどうなっているの？確実な避妊法であるはずのピルは、どう捉えられているの？性教育・避妊教育も含めて共に考えましょう。 |
河野美代子
（ひろしま）
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花田千恵
（ひろしま）
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堀口貞夫
（東京）
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| 38 |
自治体と取り組む「性の健康教育」
〜ネットワーク作りをめざして〜
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保健行政、教育委員会、学校、民間団体等との協働により、性の健康教育（リプロヘルス健康教育）を展開させていく自治体の取り組みについて報告します。 |
伊藤瑞穂
（滋賀ＨＡＬ）
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脇野千恵
（滋賀ＨＡＬ）
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堀口雅子
（東京）
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| 39 |
子どもの心によりそう性教育
〜家族を軸に〜
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子どもの生き辛さのサインの背後にある家族の問題。家族って？と考えていくと、自分のルーツ・居場所につきあたります。共に生きる性教育とは…。一緒に考えましょう。 |
秋元月美
（石川）
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内藤右子
（石川）
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丸山慶喜
（東京）
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